河北智能网上阅卷系统功能特点

智能网上阅卷系统功能特点：
答卷设计
●答题卡支持60克以上普通纸双面单色印刷，可以胶印、速印、静电复印或打印
●系统自带答卷生成器，可以根据试卷要求灵活设计答卷
●100%使用文字编辑软件（如MS－Word）完成答卷设计，无须进行代码编程
●只要输入必要的信息（如标题信息、考号位数、客观题数和分数、主观题数和分数、作文稿纸等），即可生成MS Word格式的答题卡文件，并可用MS Word进行修改
模版制作
● 答题卡兼容性强，灵活识别各种标准答题卡。
● 模板制作简单，选择属性框选模块即可。定位点自动匹配，位置精确。
● 各功能模块制作灵活，无顺序要求。
扫描识别
●答卷设计与扫描无需增加定位点或定位线，模糊识别
●支持多批次扫描阅卷的功能，可以边扫描边阅卷
●支持A、B卷的答题卡混合识别及常用条形码考生考号的自动识别
●支持客观题标准答案填涂后扫描录入，支持单选、多选客观题自动评卷
●支持考生答卷个人信息自动校对，并自动检测错填的考生信息
主观题网上评卷
●系统采用B/S架构，系统安装部署非常方便，阅卷教师端无需下载任何插件。系统可以在安装有还原卡、使用无线网络的局域网阅卷，并且也可以在广域网阅卷。
●采用多种评分方式：可以键盘给分、鼠标给分、界面直接打分等方式
●支持多种评卷模式：对任意科目、任意题目，按任意比例进行单评、双评或多评设置
●支持对答卷内容批注、放大、缩小、旋转、浏览、擦除、复原等功能，并且类似传统手工阅卷的卷面评卷模式
●具备工作量统计功能：有试卷工作进度（科目组长查看），题目工作进度（题目组长查看），小组工作进度（小组长查看），每日评卷量，平均日评卷量（预测剩余工作时间），工作量统计，评卷时间统计。
●具备完善的评卷质量统计功能，对每个评卷教师的平均分、标准差、给分分布实时监控，发现问题自动报警。
●具备数据自动备份及系统日志管理

数据分析和教学质量评估
●快速准确生成统计报告，各种分析报表一键导出
●支持多学科考试科目（综合科、文/理科基础）的分类统计分析与评价
●支持对个人、班级、年级、学校为对象，以及科目、题目、小题为内容的统计分析与评价
● 支持原始分、标准分、平均分、排名、选择率、正确率、最高分、最低分、闪光点、薄弱点、标准差、区分度、贡献值、难度、信度、Z分数、分数百分比等级、分数分布、名次分布等统计指标的自由选择
●支持按知识点进行分类统计分析与评价
●支持典型试题教师点评，考试结果讲评可通过电脑和投影仪完成，既无须沿用纸质答卷，也无须粉笔和黑板
●学生成绩查询系统，所有考试结果及报告可放到校园网，学生、教师、家长可通过登录网络进行成绩查询

适用对象：
适用于初、高中学校的周考、月考、模拟考等各种考试阅卷工作，有效降低考试成本、减轻教师负担、提高阅卷效率、接轨高考、指导教学、提高学校升学率。

校园应用方案：

中学网上阅卷应用方案:


具体实施步骤为：

1.答题卡制作
通过软件系统的答题卡设计软件，可根据实际需要由老师自己设计答题卡，可用普通复印纸（推荐70克以上）进行打印、复印或速印等，不必购买昂贵的专用答题卡，节省大量考务费用。答题卡样式如下：（包括准考证号、客观题填涂区域，主观题答题区）

2．组织学生考试
3．答题卡扫描识别
答题卡回收后进行扫描和识别，识别时客观题识别与主观题切割一次完成，阅卷系统自动对客观题部分识别评分，主观题的电子图像文件自动存储。
4．主观题配置
当答题卡识别切割完毕后，可对各科目进行主观题教师阅卷的配置，每道题目的分值，阅卷教师的题目分配，启动各科的阅卷进程即可。
5．主观题评阅
阅卷教师输入服务器IP地址，打开主页面，输入用户名、密码即可登陆阅卷系统进行阅卷。系统可根据各题目评卷要求设置单评、双评。阅卷过程中可提交典型错误、优秀试题等标志试卷。标志试卷可网络展示、可批量下载、方便针对性讲评。多个阅卷教师的标志试卷可资源共享。
科目组长和小题组长可随时监控各题阅卷进度、各教师工作量、给分分布曲线对比、平均分对比、标准差对比；可随时调整阅卷任务；问题试卷可打回重评。
6．统计分析
 对主观题和客观题分数进行合成，由系统自动完成，所有报表一键导出。

中（高）考网上阅卷应用方案
一 南昊网上阅卷系统从试卷设计、考试规则、答题要求、阅卷模式等各环节均与高考阅卷方式接轨。
网上阅卷的工作示意图：

1. 答题卡设计及制作
■印制试卷时必须将试卷和答卷分离，制作专门的答题卡供考生作答，答卷可以使用60克以上普通纸，以复印、速印或胶印方式双面印制答卷，放宽印刷精度，试卷印刷可以由学校用各种印刷方式（胶印一体机或复印等多种方式）自行印制，并且印刷的试卷全部可以被系统正确无误的扫描识别
■客观题和主观题实现混排，客观题数量无限制，综合科目可以实现题数任意混排
■系统自带答卷生成器，可以根据试卷要求灵活设计答卷
■100%使用文字编辑软件（如MS－Word）完成答卷设计，无须进行代码编程
■只要输入必要的信息（如标题信息、考号位数、客观题数和分数、主观题数和分数、作文稿纸等），即可生成MS Word格式的答题卡文件，并可用MS Word进行修改
■支持A、B卷的答题卡及常用条形码考生考号的自动识别
2. 考试规则及答题要求
南昊网上阅卷系统组织网上阅卷考试，考务要求严格按照高考考务要求。
（1）客观题填涂
■客观题涂点填写必须使用2B 铅笔，且按要求填满填涂点；南昊网阅卷系统可适应铅笔、钢笔、碳素笔的填涂（白色、红色或其它浅色笔除外）。
（2）主观题答卷
■主观题答题使用0.5毫米黑色墨迹的签字笔或黑色墨迹的钢笔书写；
■答题内容全部书写在题目规定的答题区域内（每题的答题区域以方框为界）。
（3）答题卡的回收
■试卷与答题卡回收时要注意分开存放，不能混杂在一起；
■虽然系统容许答卷不一定连号放置，但为了便于管理和提高效率，最好按考号顺序放置答卷；
3. 阅卷模式
（1）答题卡扫描切割及模糊识别
■物理切割模式，多台扫描仪可同时进行扫描工作、
■答卷图像以256级灰度图片显示，图像清晰，降低评卷教师眼睛疲劳度
■答卷设计与扫描无需定位点或定位线即可识别
■支持考生答卷个人信息自动校对，并自动检测错填的考生信息
■将电子化的学生答题卡，使用录入识别软件进行识别切割。
■录入时客观题信息与主观题信息一次完成，录入识别系统自动对客观题部分评分，主观题的电子图像文件可通过网络传输到阅卷服务器，并可在备份服务器上备份。
■答题卡兼容性强，灵活识别市面上所有的网评答题卡进行扫描识别。
（2）主观题评阅-评卷模式
■对评卷教师屏蔽了答卷上的考生信息，阅卷过程及阅卷结果客观公正
■采用多种评分方式：可以键盘给分、鼠标给分、界面直接打分等方式
■支持多种评卷模式：对任意科目、任意题目，按任意比例进行单评、双评或多评设置
■支持对答卷内容批注、放大、缩小、旋转、浏览、擦除、复原等功能，并且类似传统手工阅卷的卷面评卷模式
■试评阶段：系统随机抽出一部分试卷，分发给所有的阅卷教师评分，根据个人的评分结果，经过集体讨论给出这些试卷的最终分数，并且将这些试卷作为标准试卷来指导阅卷教师在以后的评卷工作。
■正评阶段（多级多评）：(1)正式评分时，系统设置可单评、双评、三评（即河北的四级三评制），根据试题要求进行设置。当设置双评时，系统将每位考生的书面表达答卷图像随机发送给2位阅卷教师，如果2位阅卷教师的评分之差小于误差阀值，则取二者的平均值作为该答卷的得分，如果2位教师的评分之差大于误差阀值，则系统会将该答卷发给第3名阅卷教师，如果有两名阅卷教师的给分在误差范围内则取平均分存储，如果两两对比均超出误差范围，则系统会将该答卷发送给阅卷组长（评卷仲裁），请阅卷组长（评卷仲裁）为该答卷评分。
评卷模式见图：

河北奥亚网上阅卷系统的研发完全是按照高考的模式而进行的，跟河北高考阅卷模式一致，评卷模式可灵活设置为四级三评制、双评制、单评制等。而且为了减轻学校使用费用问题，答题卡可用奥亚网上阅卷系统提供的答题卡制作插件来制作答题卡，方便简单，印刷时，学校一体机即可胜任印刷工作，纸张要求60克以上即可。

市（县）教育局联考网上阅卷应用方案（教研版） 
奥亚网上阅卷系统对互联网环境下的远程阅卷支持
 为适应教育局组织的多校统考需要通过广域网进行阅卷的需求，奥亚网上阅卷互联网阅卷方案，从而发挥出网上阅卷灵活、安全、高效的优势。
奥亚网上阅卷互联网应用方案拓扑图如下：

■首先将南昊网上阅卷系统安装于阅卷服务器，包括数据库、web服务等系统；为阅卷服务器设置好公网IP地址，将阅卷服务器接入互联网内；各学校教师，通过互联网访问阅卷服务器，登陆阅卷界面即可进行阅卷。
■主观题网上评卷采用纯B/S架构，教师阅卷在WEB方式下进行，阅卷教师客户端无需下载任何插件，如ActiveX或Applet等。系统可以在安装有还原卡、使用无线网络的局域网阅卷，并且也可以在广域网阅卷。
■在宽带和窄带的广域网和局域网中实现流畅阅卷。 

市（县）教育局网上阅卷云平台方案

市（县）教育局教育质量监测系统方案

企事业单位干部民主测评应用方案