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高校教学联合体网站的主要功能模块
发布时间:2020-07-27 来源:联系我们果博东方上分客服电话
高校教学联合体网站除了涉及到高校普通网站应有的网站公告、新闻 动态、科研动态、重要链接、后台管理等模块外,还应包括以下主要的教学联 合功能模块。
1.用户管理模块
在高校教学联合体网站中有两类用户:学习者和高校联合体的教师。 高校教学联合体的教师兼有系统管理员功能。用户注册只是针对学习者
139 的,高校教学联合体的教师则是通过手工分配管理的。新用户注册包括呈 现注册时的填写表格和注册要求;检查用户注册输入信息的合法性;给出输 入错误的提示信息;检查用户名是否重名;将用户注册信息保存到数据库 中;给岀用户注册成功的信息提示。用户进入高校教学联合体网站的页面 后,可以随时修改个人资料。用户可修改用户名和用户角色以外的内容。 用户资料修改功能包括:呈现用户原来注册时的所有信息;呈现修改资料表 格;检查用户修改内容的合法性;将修改后的用户信息保存到数据库中;给 出用户修改完成的提示信息。
2.资源中心模块
在一定范围内开放资源,向社会公开自己的资源质量,让更多的人享用 资源,是高校教学联合体发展的需要,更是各校自身发展的需要。可见,资 源是高校教学联合体网站的核心功能,所以对高校各类资源的建设和组织 至关重要。
高校教学联合体网站的资源有一部分是在网站建设时提供的,比如高 校教学联合体相关的文件、规章制度、招生与就业信息以及图书信息资源 等。还有一部分是在后期使用中由教师和学生在进行学习、探索和研究过 程中不断积累和收集的,比如高校教学联合体的在线学习资源以及精品课 程等。用户可以使用所有的高校教学联合体相关资源,也可以把自己收集 的相关资料上传到服务器中供其他用户浏览和使用。
3.教学管理模块
教学管理模块的主要功能就是在教学资源共享实施计划的框架下,建 立有利于学生跨校选修专业和课程、学分互认、教师互聘、优势互补的教学 管理平台和服务体系。通过该模块的应用可以建立有利于教学资源共享的 运行制度,鼓励教学联合体的各校尽可能多地开放实验室、图书馆、计算机 中心、体育场所等教育教学设施。
4.协作学习模块
协作方法是达到协作教学目的的有效保证,方法正确可促进联合教学 的深入发展。在协作方法上,高校联合体要本着教学信息互馈,教学经验交 流,教学优势互补,教学资源共享的原则广泛开展,协作学习模块就是基于 这样的目的而设计的。
从本质上讲,高校教学联合体协作学习模块类似于论坛,但高校教学联 合体协作学习模块功能更为全面,是所有高校教学联合体用户实现交流的一种方式,它为高校教学联合体的用户提供了一个相互交流的平台,更为用 户进行协作学习提供工具,不仅可以实现高校教学联合体用户针对某个专 题提岀讨论主题;联合体所有用户参与主题讨论,发表自己的观点;管理员 向用户发布公告信息。此外,还可以实现高校教学联合体用户围绕学习内 容展开,根据学习内容的不同采用不同的活动方式,强调高校教学联合体用 户之间的协作能力和实际解决问题的能力,组织者要对协作活动过程有良 好的组织和引导,使髙校教学联合体用户体会协作学习的有效性。
1.用户管理模块
在高校教学联合体网站中有两类用户:学习者和高校联合体的教师。 高校教学联合体的教师兼有系统管理员功能。用户注册只是针对学习者
139 的,高校教学联合体的教师则是通过手工分配管理的。新用户注册包括呈 现注册时的填写表格和注册要求;检查用户注册输入信息的合法性;给出输 入错误的提示信息;检查用户名是否重名;将用户注册信息保存到数据库 中;给岀用户注册成功的信息提示。用户进入高校教学联合体网站的页面 后,可以随时修改个人资料。用户可修改用户名和用户角色以外的内容。 用户资料修改功能包括:呈现用户原来注册时的所有信息;呈现修改资料表 格;检查用户修改内容的合法性;将修改后的用户信息保存到数据库中;给 出用户修改完成的提示信息。
2.资源中心模块
在一定范围内开放资源,向社会公开自己的资源质量,让更多的人享用 资源,是高校教学联合体发展的需要,更是各校自身发展的需要。可见,资 源是高校教学联合体网站的核心功能,所以对高校各类资源的建设和组织 至关重要。
高校教学联合体网站的资源有一部分是在网站建设时提供的,比如高 校教学联合体相关的文件、规章制度、招生与就业信息以及图书信息资源 等。还有一部分是在后期使用中由教师和学生在进行学习、探索和研究过 程中不断积累和收集的,比如高校教学联合体的在线学习资源以及精品课 程等。用户可以使用所有的高校教学联合体相关资源,也可以把自己收集 的相关资料上传到服务器中供其他用户浏览和使用。
3.教学管理模块
教学管理模块的主要功能就是在教学资源共享实施计划的框架下,建 立有利于学生跨校选修专业和课程、学分互认、教师互聘、优势互补的教学 管理平台和服务体系。通过该模块的应用可以建立有利于教学资源共享的 运行制度,鼓励教学联合体的各校尽可能多地开放实验室、图书馆、计算机 中心、体育场所等教育教学设施。
4.协作学习模块
协作方法是达到协作教学目的的有效保证,方法正确可促进联合教学 的深入发展。在协作方法上,高校联合体要本着教学信息互馈,教学经验交 流,教学优势互补,教学资源共享的原则广泛开展,协作学习模块就是基于 这样的目的而设计的。
从本质上讲,高校教学联合体协作学习模块类似于论坛,但高校教学联 合体协作学习模块功能更为全面,是所有高校教学联合体用户实现交流的一种方式,它为高校教学联合体的用户提供了一个相互交流的平台,更为用 户进行协作学习提供工具,不仅可以实现高校教学联合体用户针对某个专 题提岀讨论主题;联合体所有用户参与主题讨论,发表自己的观点;管理员 向用户发布公告信息。此外,还可以实现高校教学联合体用户围绕学习内 容展开,根据学习内容的不同采用不同的活动方式,强调高校教学联合体用 户之间的协作能力和实际解决问题的能力,组织者要对协作活动过程有良 好的组织和引导,使髙校教学联合体用户体会协作学习的有效性。
上一条:单机型多媒体教室的构建
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